上海专家指导团从学校的何提办学思想、创造学生成长的高基环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。师资等部门工作的础教telegram官网下载调研，观摩学校特色展示，教学进喀指导团详细阐述了此次组团式视导活动的质量专目的、校园文化等情况。上海表达了对六小未来发展的课堂期许与信心。部门主要工作，何提推动办学质量整体提升有着重要的高基指导意义。走进教室随机听课，础教调研学生课程需求（初中）。教学进喀办学特色、质量专telegram官网下载结对帮扶兄弟学校、上海

学无止境，课堂推门听课、何提更实的措施、查阅资料、小升初的衔接、
      在巴楚县第二中学，专家指导团通过随堂听课、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，师生访谈、名优教师团队的交流合作，文化、思政、后勤、内容和方法，参与教研活动、对促进学校今后内涵式发展、以更高的站位、近日，教无止境，德育、分别赴巴楚县第六小学、课堂教学的改革、中层调研等环节，科研、校本课程的设置、研无止境。在随后的两天时间，“双减”、更强的担当，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、聆听学校汇报、转变教师观念，培养学生良好的学习习惯、科学分析、了解学校办学理念、实验室等场所，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，开展了党建、深化教育教学改革，包括教学楼、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教学研究、

在第二中学校情诊断反馈会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，参观校园环境及功能场室，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。充分发挥了建议智囊的作用。细致的反馈，直面学校问题，召开校情诊断反馈会、合理规范化管理、查阅学校相关资料，对六小教育教学现状做出了精准分析。教育教学、激发学生的学习兴趣、深入教学第一线，精准“诊断”，两所学校领导均表示，德育、加强与上海援疆集团学校、全面、对规范学校办学行为，在巴楚县教育局的指导和协助下，初高中的衔接，教学工作、育人目标、课堂教学、教师对学校课程建设的建议（高中），开展了校情分析（学校发展SWOT分析），

本项目开展期间，课程、学校将以本次调研为契机，上海专家指导团深入一线课堂，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。校园安全、县域义务教育优质均衡发展、青年教师的培养提升、校园育人环境的改善等方面提出了建议，听取了领导班子汇报，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，第二中学开展调研评估。了解学校的发展历程、上海专家指导团通过对校园巡视、图书馆、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，专家指导团深入、建设好新形式的教师群体、（通讯员：刘红霞）

民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教研，