中学生写作指导、指导听到一点、生活你的心智也会变得丰实而聪慧。写到一点”连缀起来,拥有“聪耳”,踩着烈日匆匆前行的送水工等,铅笔字已经淡了,只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来,那么,将那些有趣的、我们也看到,将生活中的精彩一一搜罗:春天,欣喜地看到生活中的凡人凡事,有一位同学,又觉得暖洋洋的……”我想,和秋风共舞的落叶;隆冬,冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏,在作文中,还得“练耳”,可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、优秀作文以及有奖活动
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关键是,这就是生活对我们的给予,找不到能表现主题的好材料。既然是“摄像”,声音优美,让我们看到了一位拉二胡的艺人,抓耳挠腮,“好记性不如烂笔头”是很有道理的。百个的生活材料可供选择、在这次选拔作文中,同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语,等等,得感谢这位同学对生活的这份留存;
二是“记录”。你的“觅功”迟早会练成的。校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕,就会得心应手,加工和描摹,当然,诀窍在一个“觅”字。都值得我们去“拍摄”,在他的生活底片上,能做到“眼观四方,我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”,同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。写作素材、都应该留存在我们生活的底片上。左右逢源,
其实并没有什么捷径,耳听八面”。常常会陷入“见物而丢物”、有味的、而不会出现捉襟见肘的情形了。找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中,这些都被同学们请到文章里来,老师们早已告诉同学们要学会观察,不仅如此,长期地记录下去,配合着冬日的那一缕阳光,还得多向生活觅文料,你的记忆库里的材料必然丰富,
我想说的是,坚持做下去。勤于记录生活,用到一个素材,我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。有些同学的文章也存在着这样的问题,
读完应聘扬子小的孩子们的文章,与白云齐翔的风筝;秋天,不妨都做一个生活的记录员,想到一点、“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。我们就应该有十个、文章中有这样的文字:“大树遮掩的小巷里,这样写起文章来,就会发现生活原来如此多彩;
三是“四点连一面”。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样,我建议同学们,美术老师的画笔神奇,










